Uma dificuldade maior ainda foi encontrar no nosso meio pessoas peritas em trabalhos manuais, que ao mesmo tempo possuam tino pedagógico para dirigir rapazes, cuja instrução se não pode fazer pelos processos ordinários de aprendizagem de artificies. Para o aprendiz de serralheiro aprender a limar razoàvelmente, por exemplo, são necessários vários anos de tirocínio, ao passo que o aluno do Instituto, cuja instrução científica absorve o melhor do seu tempo e das suas forças, tem de aprender, durante dois ou três anos, em algumas horas por semana, não só a limar, mas ainda as outras manipulações importantes dos trabalhos em madeira e em metal, não podendo, em tam curto prazo adquirir em nenhuma delas a perícia dum artificie perfeito.
